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今日の「気になる」から。

気づきをどう残して、比べて、伝える?

自由研究・記録

絵や写真、ひとことのメモ。名前が分かった日も、決まらなかった日も、見えたことを残せます。

今日の観察メモを書く
川の写真を広げ、子どもがノートに絵を描く様子を父親が見守る

写真を残す日も、観察を計画する日も。

今日のみっけを、
ひとことに。

色、動き、見つけた場所。気になったことを一つ、写真やメモに残してみよう。次に確かめたいことも、一緒に書いておけます。

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はじめての川魚すくい1記事
ルール・マナー1記事
生き物観察・リリース10記事
年齢別・家族別2記事
基礎ガイド1記事

ノートから生まれた「なんで?」を追いかけよう。